卷临天下2023届全国100所名校单元测试示范卷直线运动

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【题目】阅读下面的文字,完成下面小题。

《桃花源记》用 的讲述,从时间和空间两度上把理想蓝图与现实生活清晰地隔离开来。就时间论,桃花源中人的祖先为“避秦时乱”而躲进这里,其实也就躲开了世俗年代。

“不知有汉,无论魏晋”,时间在这里停止了,历史在这里消失了,这在外人看来是一种可笑的落伍和背时,但刚想笑,表情就会凝冻。人们反躬自问:这里的人们生活得那么 ,外面的改朝换代、纷扰岁月,究竟有多少真正的意义?于是,( )这种嘲笑,对人们习惯于依附着历史寻找意义的惰性,颠覆得惊心动魄。

就空间论,桃花源通过三种方式更是与人们所熟悉的茫茫尘世切割得非常彻底。第一种方式是美丑切割。这是一个因美丽而独立的空间,那位渔人是惊异于美景才渐次深入的。这就是说,即便在门口,它已经与世俗空间在美丑对比上 。第二种方式是和乱世切割。其实,即使是普通民众,也总是与试图摆脱平常状态的功利竞争有着 的联系,桃花源之所以成为桃花源,就是在集体心理上不存在对外界的向往和窥探,没有了外界,也就阻断了天下功利体系。第三种方式叫“不可逆切割”。桃花源的独自美好,容不得异质介入。永久地消失于被重新寻找的可能性之外。借此划出一条界限,桃花源并不是隐士的天地,那些凭借名声、学识、姿态的“高人”,也不能触及它。

1下列在文中括号里补写的语句,最恰当的一项是()

A.人们不再嘲笑桃花源中人,而是嘲笑时间和历史的外部形式。

B.应该受到嘲笑的不光是桃花源中人,更应该是时间和历史的外部形式。

C.人们不光嘲笑桃花源中人,更应该嘲笑时间和历史的外部形式。

D.应该受到嘲笑的不再是桃花源中人,而是时间和历史的外部形式。

2依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是()

A.娓娓动听 泰然自若 大相径庭 唇亡齿寒

B.娓娓道来 怡然自得 大相径庭 千丝万缕

C.娓娓动听 怡然自得 势不两立 千丝万缕

D.娓娓道来 泰然自若 势不两立 唇亡齿寒

3文中画线部分有语病,下列修改最恰当的一项是()

A.桃花源并不是隐士的天地,那些凭借名声、学识、姿态相标榜的“高人”,也不能触及它。

B.桃花源并不是一般意义上的隐士天地,那些以名声、学识、姿态相标榜的“高人”,也不能触及它。

C.桃花源并不是一般意义上的隐士天地,那些凭借名声、学识、姿态相标榜的“高人”,也不能触及它。

D.桃花源并不是隐士的天地,那些以名声、学识、姿态相标榜的“高人”,也不能触及它。

试题答案

【答案】

1D

2C

3B

【解析】

1此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。

“嘲笑桃花源中人”与“嘲笑时间和历史的外部形式”是并列关系,而不是递进关系,排除BC两项。从语意上说,这是选择上的“应该,不应该”而不是事实上的“嘲笑或不嘲笑”,排除A项。

故选D

2本题考查正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上,结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析,即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明、断词取义、对象误用、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义等错误使用类型。

第一空:“娓娓动听”形容善于讲话,使人喜欢听。“娓娓道来”形容谈论不倦或说话动听。娓娓道来不能作定语。应选“娓娓动听”。

第二空:泰然自若,比喻紧急情状下镇定不慌乱。怡然自得,形容高兴而满足的样子。语境中用来形容生活,应选“怡然自得”。

第三空:大相径庭,喻差异大。势不两立,喻矛盾尖锐不能并存,这里强调桃源“美”与世俗的“丑”不能并存。应选“势不两立”。

第四空:唇亡齿寒,指利害关系密切。千丝万缕,指关系密切。语境中用来作“联系”的定语,应选就“千丝万缕”。

分析可知,C项成语全都恰当。

故选C

3本题考查学生辨析病句的能力。解答本题,先要熟悉常见的病句类型及其特点,要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病;然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因;最后“对症下药”,根据语病修改病句,注意不能改变句子的原意。

“桃花源并不是隐士的天地”不合情理,这里应该强调“一般意义上的隐士”,因为隐匿于桃源中的本来就是“逃避战乱的特殊隐士”,排除AD两项。“凭借……相标榜”搭配不当,排除C项。

故选B

考查语病,先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,也要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。

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5.B 【解析】据材料信息可知,清朝作为少数民族统治者,继承中国古代特别是明代以来祭祀先代圣帝明王的传统,体现其对中华统绪的认同,故选B项;材料反映的是清朝统治者认同中华文明,与政权合法性无 关,排除A项;清朝此举反映的是其对中华文明的归属,并不能体现“仁政”理念,排除C项;清朝满汉民族差异并未被“消弭”,排除D项。

15.B 【解析】据“与俄罗斯、美国等大国领导人进行会晤,出访越南、老挝等周边国家,以及出席亚太经合组织会议、东亚合作领导人系列会议等重大会议,大力推动联合国在国际事务中发挥核心作用”可知,中共十九大以来,中国领导人进行了一系列频繁密集的外交活动,表明新时代中国积极开展全方位多边外交,故选B项;新时代的中国积极开展全方位多边外交,并非单独致力于谋求地区性和平发展,排除A项;据“包括与俄罗斯、美国等大国领导人进行会晤”可知,美国并不属于周边国家,排除C项;中国政府至今仍然认可“不结盟”外交,并未直接彻底放弃,排除D项。

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