《全国100所名校单元测试示范卷》·高三历史·全国人教 2023年版答案

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1、2023卷临天下100所名校单元测试示范卷七·高三历史·岳麓版·山东专版

2、卷临天下2023全国100所名校单元测试示范卷必修二历史第四单元

3、卷临天下2023年全国100所名校单元测试示范卷高三语文卷四答案。

关于三国鼎立局面的形成，小明认为是历史的进步，小华认为是历史的倒退。下列能印证小明观点的是

A. 局部统一,为大一统创造条件
B. 战乱频繁,社会经济严重倒退
C. 政权割据,形成国家分裂局面
D. 破坏民族团结,不利民族交融

结合所学知识可知，魏蜀吴三国鼎立时期，魏蜀吴实现了局部统一，为后来的大一统创造了条件。故三国鼎立局面是历史的进步，A符合题意；三国鼎立时期，战乱频繁，社会经济严重倒退。这不能说明三国鼎立局面是历史的进步。故B 不符合题意；三国鼎立时期，政权割据，形成国家分裂局面。这不能说明三国鼎立局面是历史的进步。故C不符合题意；破坏民族团结，不利民族交融不是三国时期的特征，故D不符合题意。故选A。

一古代算数例题:“今有大夫、不更、簪袅、上造、公士,凡五人。共猎得五鹿,欲以爵次分之,问各得几何?”书中记载正确的答案是:他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿。请问,这道数学题反映了古代中国社会的哪项特色

A.年龄在鹿肉分配上的重要性
B.古代中国人特殊的数学观念
C.个人的地位由猎鹿活动决定
D.不同爵位者的分配权利差异

A项材料体现不出；B项明显错误；C项说法错误，个人的地位不是在猎鹿活动中决定的，而是由个人的身份决定。材料中分配的不同，反应的是他们各自爵位的高低，反应的是等级秩序。故选D点评：古代等级制度严格。相传在西周就有周公制定等级制度，以后各朝无不沿袭。与此相关的知识点如西周的分封制、秦时期的皇帝制度、明清时期君主专制的加强等都需要把握。