全国100所名校高三AB测试示范卷 语文周测十一2020

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语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子自己的讲话境况，所谓外部语境即是针对整段文字、整篇著作而言的大语境，即上下文的讲话境况。有些句子中的实词义咱们可能借帮句子内部语境来臆度。比如：辨析下面一组加点字的实词义①每闻琴瑟之声，则应节而舞②(屈原)出则接遇客人，应对诸侯［简析］①的 应 搭配对象为节奏之 节 ， 应节奏 即为 跟着节奏、和着节奏 ，可释为 跟着，和着 。②句中的 应 和 对 连用，都处于谓语动词的场所上，而 对 为 回复 之意，故 应 为 应答 。有些句子的实词还需借帮句子外部语境来臆度，材干上下理解，比如：辨析下列加点字的用法①郦元之所睹闻，殆与余同，而言之不详②而渔工水兵虽知而不行言［简析］两句话同出苏轼的《石钟山记》，大大批同砚把两个 言 ，都融会为 说 。①句依照前文语境可知，郦道元对石钟山的定名有己方的见识，只是正在主张外述上说得不足详明，由此推知此 言 为 讲述 之意。②句咱们相干整篇著作的讲话境况及史册后台来看，渔工水兵大众文明水准较低，因此渔工水兵固然真切石钟山定名的切实来历，不是不行说，而是不行用文字记录下来。故此处的 言 应融会为 记录