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全国100所名校最新高考冲刺卷

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【题目】阅读下面语段,回答问题。

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

1选出加点的词古今意义相同的一项

A. 圣人之所以为圣

B. 余嘉其能行古道

C. 小学而大遗

D. 其子,择师而教之

2作者对老师的职责与为什么要从师的道理,作了精辟论述,写出了千古名句。

①作者界定的老师的职责是:从句式特点审视,这是个句。

②人必须从师的理由是:

3作者指出了“从师”的对象。

①这个对象是:

②在选择从师对象时,为什么不考虑年龄因素,作者揭示的理由是:

4文段经过论证,形成了结论。

①这个结论是:

②参照题目,可以确认文段中的一个中心句。它也是统率全文的中心句,这个中心句是:

试题答案

【答案】

1D

2(1) 师者,所以传道受业解惑也。 / 判断句

(2)人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

3(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

(2)吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

4(1)是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。(2)古之学者必有师。

【解析】

1试题分析:本题考查古今异义的现象。D“爱”古今都是“疼爱”的意思。A.所以:古义:用来……的;今义:表因果关系。B.古道:古义:古代传下来的正道;今义:古旧的道路。C. 小学:古义:小的方面学了;今义:是人们接受最初阶段正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。

2试题分析:本题考查对文章内容的理解能力。第一问问老师的职责,原文很明确的说:师者,所以传道受业解惑也。从句式上看,“者……也”表判断,是个判断句。第二问问人必须从师的理由,原文是:人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

3试题分析:本题考查对文章内容的理解能力。第一问问从师的对象,根据原文中的“吾从而师之”来判断,原文是:生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。第二问问这样选择的理由,在文章中用一个反问句来回答的,原文是:吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?

4试题分析:本题考查对文章内容的理解能力。第一问问的是这段论述的结论,文章用“是故”来引出结论,原文是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。文章的中心论点往往在开头或结尾,本文的中心论点在开头,“古之学者必有师”。

参考译文

古时候求学问的人一定有老师。所谓老师,就是(用来)传授道理、授与专业知识、解答疑难问题的人。人不是生下来就懂道理的,谁能够没有疑难问题呢?有疑难问题却不跟老师请教,那些成为疑难的问题便终究不会解决了。出生在我前面的,他懂得道理本来比我早,我跟随他,以他为师;出生在我后面的,他懂得道理要是也比我早,我也跟他学。我学的是道理,哪管他出生在我之前还是在我之后呢?因此,不论地位高还是低,不论年龄大还是小,道理存在的地方,老师也就在那里。

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