2022 100所名校冲刺卷

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【题目】阅读下面这首诗,完成下面小题。

楚江怀古（其一）

马戴

露气寒光集，微阳下楚丘。猿啼洞庭树，人在木兰舟。

广泽生明月，苍山夹乱流。云中君不见，竟夕自悲秋。

注：唐宣宗大中初年，原任山西太原幕府掌书记的马戴，因直言被贬为龙阳（今湖南汉寿）尉。此诗为其南渡湘江洞庭时作。

【1】简析此诗颔联在写景上的特点。

【2】概括全诗表达了作者怎样的思想感情并加以分析。

试题答案

【答案】

【1】上句静中有动，下句动中有静。

【2】诗的首联描写了秋风摇落的薄暮时分，江上晚雾初生，楚山夕阳西下，露气迷茫，寒气侵人，这种萧瑟清冷的秋暮景象，透露了诗人悲凉落寞的悲秋情怀。结句“竟夕自悲秋”直接表达了悲秋情怀。“广泽生明月”的阔大与静谧反衬出诗人远谪遐方的孤单离索，“苍山夹乱流”的迷茫与纷扰，衬托出诗人内心深处的撩乱彷徨。对景怀人，很自然地想起屈原来。云神无由得见，屈子也邈矣难寻，这句诗既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的敬慕、缅怀之情，又抒发了自己怀才不遇、壮志难酬的悲伤愁苦之情。

【解析】

【1】试题分析：题干要求“简析此诗颔联在写景上的特点”，这是考查写景的技巧。首先鉴赏写景的角度，然后分析诗句中所写的景物，明确其特点。“猿啼洞庭树，人在木兰舟”，一句写听觉，一句写视觉，视听结合；一句写物，一句写人；“广泽生明月，苍山夹乱流”，“生”“夹”二字为动态，形象描述了明月从广阔湖面上升起的动态与乱流从苍山上滚滚而下的过程，广泽明月、苍山乱流是静物，动静结合形象展示了一幅宏大的场景，给人一种身临其境的感觉。

【2】试题分析：题干要求学生“概括全诗表达了作者怎样的思想感情并加以分析，这是考查诗歌的情感。从标题“楚江怀古”来看，这是一首怀古诗，诗人描写了洞庭湖的风景,凭吊屈原,既抒发了对忠君爱国但报国无门的屈原的爱慕、缅怀之情，又抒发了自己壮志难酬的悲伤忧苦之情。秋风遥落的薄暮时分，江上晚雾初生，楚山夕阳西下，露气迷茫，寒意侵人。这种萧瑟清冷的秋暮景象，深曲微婉地透露了诗人悲凉落寞的情怀。斯时斯地，入耳的是洞庭湖边树丛中猿猴的哀啼，照眼的是江上飘流的木兰舟，诗人泛游在湘江之上，对景怀人，屈原的歌声仿佛在叩击他的心弦。诗人伤秋怀远之情并没有直接说明，只是点染了一张淡彩的画，气象清远，婉而不露，让人思而得之。黄昏已尽，夜幕降临，一轮明月从广阔的洞庭湖上升起，深苍的山峦间夹泻着汩汩而下的乱流。“广泽生明月”的阔大和静谧，曲曲反衬出诗人远谪遐方的孤单离索；“苍山夹乱流”的迷茫与纷扰，深深映照出诗人内心深处的撩乱彷徨。夜已深沉，诗人尚未归去，俯仰于天地之间，沉浮于湘波之上，他不禁想起楚地古老的传说和屈原《九歌》中的“云中君”。“云中君不见，竟夕自悲秋”，点明题目中的“怀古”，而且以“竟夕”与“悲秋”在时间和节候上呼应开篇，使全诗在变化错综之中呈现出和谐完整之美，让人寻绎不尽。

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