2022全国100所名校最新高考模拟示范卷新高考英语6

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下列诗句中,未使用修辞手法的一项是

本题考查学生把握写作特色的能力。艺术手法，又称表现手法、写作特色，指作者在艺术创造过程中为塑造艺术形象、表现审美情感时所运用的各种具体的表现手段。较为常见的有比喻、夸张、象征、烘托、渲染、对比、反衬、伏笔、暗示、双关、拟人、排比等。艺术手法与内容有着密切的互为依存的辩证关系，因为手法运用的终极目的在于使艺术作品的内容得到充分、完美的表现。A项“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”意思是“苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。”，这三句运用反复的修辞手法，形象委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。B项“倩何人，唤取红巾翠袖，搵英雄泪”意思是请谁唤来身穿鲜丽衣服的美女拿着红巾，揩拭英雄流下的眼泪？ 使用了反问的修辞手法；C项“落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散”是对渔船靠岸后的情景描写，落花纷纷，水面飘香，茅舍已经到了晚上，断桥头的卖鱼人也都散去了，没有使用修辞手法；D项“峰峦如聚，波涛如怒。山河表里潼关路”意思是群峰众峦像是在这里汇聚，大浪巨涛像是在这里发怒，（潼关）外有黄河，内有华山，潼关地势坚固；词人用“峰峦如聚，波涛如怒”比喻“通关的地势险要”，运用了比喻的修辞手法。故选C。

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儒道两家都以现世生存为起点,虽然取向分别为入世和遁世,但他们的终极旨归都在生命的()境界。

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