全国100所名校最新高考冲刺卷语文答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试语文冲刺卷答案，全国100所名校最新高考冲刺卷答案，识别文章底部二维码加入答案扣扣群考不凡， 获取完整的答案

2019年普通高等学校招生全国统一考试语文冲刺卷

一、现代文阅读(36分)
( )论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字 ,完成1~3题，”
“以更为鉴，可以知兴替”源自《旧唐书.魏微传》。这一思想早在(尚书》论证“以周代商”的合法性时就出现了。此后逐渐沉淀为中华文化的重要特征、“以更为鉴，可以知兴替”蕴含三个方面的内涵。一是忧感意识。 汉代刘向《说苑》:“故无常安之园，无恒治之民;得贤者则安昌，失之者则危亡。”没有哪个朝代仅通过安于现状就能保持永续不衰，贤明与否决定着国运安昌或危亡。类似的告诫在史书中屡见不鲜:《荀子●成相》问“前车已覆，后未知更何觉时?”:晋葛洪(抱补子)言“前事不忘,将来之鉴也”;唐房玄龄等人《晋书》:“前车之覆轨，后车之明鉴”。显而易见，“以史为鉴”首先强调从前人的失败中吸取教训。不要重蹈历更覆锻。换言之，无论是社会发展还是个人成长都要有居安思危的忧悲意识,功成名就之时更要注意防患于未然。对于国家而言，太平盛世并不必然长存，越处盛世越要警惕潜在危机。
二是务实精神。“以史为鉴”是以具体的历史事件为借鉴,要解决的也是真实的现实问题,它针对的是理论教条和抽象空谈。明清二朝更替之际，儒家学者在震惊之余做出深剩反思，意识到理学不务实际、空读心性致使明朝衰败灭亡，顾炎武(日知录》。“以明心见性之空言，代修已治人之.....州荡覆，宗程丘墟，”空谈误国，古今皆然，因此学术要“经世致用”。此即清代实学之用意。真正的学一水应源于生活并助推生活，因此章学诚主张“言性命者必究于变”，史学所以能够经世乃在于其“非空吉著述也“切合当时人事耳”。清代实学“经世致用”的价值取向表明，可为世人借鉴的历史一:定是修已安人治国安邦的务实之学。后人“以史为鉴”更要避免教条信化和高谈网论，而应以务实精神应时现实问题。
三是未来指向。“以史为鉴”意味着领悟历史演变规律，把握社会发展大势。这是一种面向未来的历史态度。既然历史规律已经提示社会走向，人们可以从应然现角反思社会走向和当下机外。达
第1页(共8页) [19.cC]，语文(三)-QG1

全国100所名校最新高考冲刺卷